建设学习型企业，在当今的企业管理中是一个十分热门的主题,不少的企业都在不断致力于这项活动。很多企业通过运用学习型组织理论,开展了学习型企业建设,以期达到增强企业适应能力和竞争能力的目的。但是,不少企业在建设学习型组织活动时将之简单地当作组织学习、培训、多做宣传活动,从而走入了“伪学习型组织"的误区。

建设好学习型企业，必须经过超越自我，改善心智模式，建立共同愿望，团队学习和系统思考五项修炼。活到老，学到老，是我们不断实现自我意识与自我超越的途径，也是我们特有创造力最为根本的源泉。在企业建设中，全面贯彻学习的重要性，根据企业自身的特点，在理论、经济、管理、技能、业务等各知识领域中探寻企业未来生存与发展的根基。随着知识经济和科学技术的迅猛发展，给国内企业的发展带来了前所未有的挑战。我们要倡导组织学习，构建学习型企业，将使企业的生产、经营管理立于不败之地。创建学习型企业对于现代企业至关重要，这不仅是企业的一项重要职能，而且为全面提升企业竞争力提供“解决之道”，成为企业生存和发展的前提与基础，对于企业的成败兴衰具有举足轻重的影响。尤其是面临高速发展的信息社会和知识爆炸的经济时代，企业组织学习变得特别重要，展望未来，学习型企业的建设将成为新时期企业管理的潮流。在新的时代背景下，企业竞争的实质就是学习能力的竞争，企业竞争唯一的优势是来自比竞争对手学习得更快的能力，因此，打造学习型企业，鼓励员工不断学习，更新知识结构，最大限度的发挥自己的智力是企业参与知识经济时代竞争的必然选择，也是在市场竞争竞争中站稳脚跟并赢得竞争的重要保证。通过周密筹划的组织学习过程，企业不仅可以提高内部资源、知识的利用率，还能不断创造出新知识，弥补缺陷与不足，不断提高企业的核心竞争力。创建学习型企业、打造团队学习精神，实施共同共同进步，是国有企业选择的最好捷径。

我们要充分认识到当前的企业之间的竞争越来越表现为员工素质的竞争，只有具备高素质的员工，才能有高素质的企业，而员工的高素质，在很大程度上取决于其学习能力。我们要积极提升经营理念，切实加强人才资源的开发管理，注重提高员工的学习能力和实践动手能力，着力提高职工的创新能力，营造尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制，要建立一种持续学习的理念和机制，努力创造良好的学习环境，增强员工自我学习的意识和能力，使学习知识、追求发展和自我完善成为员工内在的自觉要求，在企业内形成一种浓厚的团队学习氛围，并激励员工把学习能力转化为创造能力，从而实现员工与企业共同发展的目标。学习永无止境，它是持续性学习过程的发展力量，它的作用是长期性的、渐进式的，在学习中创新，在创新中发展与生存。

在当前盐业改革的大背景下，全国的盐业体制正在发生翻天覆地的变化，几千年以来盐行业的垄断经营模式已经一去不复返，盐行业的自我经营模式正在如火如荼的进行中，“引入竞争是盐业改革的最大亮点”，盐业市场之间的竞争越来越激烈，已经达到白热化的程度，为了在市场上占得先机、抢得份额，各家盐企都施展出浑身的解数，都在比价格、比质量、比服务。我们江苏金桥制盐有限公司在本次盐业体制改革的滚滚大潮中，积极应对，不等不靠，自加压力，练好内功；对内抓好产品质量关，改进设备生产工艺，保证产品质量的稳定性；进一步提高产品质量内控检验标准，增加产品质量过程检验频次，实现产品质量检验数据与产品质量生产数据相统一，确保公司产品质量动态可控，产品质量体系实施有效；严把包装物进厂质量关，公司质检部加强对进厂包装物的检验，严格按照包装物检验规程进行验收，检验不合格的包装物，严禁车间生产使用，一律按照退货处理，坚决不出现由于包装物质量不合格而影响到我公司产品质量事件的发生；对生产过程中出现不合格的产品必须进行及时处置，首先对不合格产品进行就地封存，严禁不合格产品出厂流入市场，对不合格产品进行质量分析，仔细查找产品质量漏洞，跟进产品质量控制措施，杜绝产品质量隐患，避免质量事故的重复发生；对外加快新产品的研发力度，以新品出奇亮相抢占省外市场；组建强大的营销队伍，到省外找客户，寻市场，打销路，创品牌；目前盐业市场的竞争，归根到底就是人才的竞争，是企业创新的竞争；我们的员工只有不断地进行新知识的学习，熟练掌握各岗位操作技能，勇于创新、开拓进取，牢固树立起产品质量就是企业生命、发展的理念，在当今混战的盐业市场竞争中，只有优秀的人才是企业立于不败的根本保证。今年7月份，公司领导英明决策，加强了对公司应用性人才的培养力度，果断实施金桥制盐公司“三航”人才三年培养计划，建立和完善人才培养机制，通过制定有效的人才培养计划，合理的培养开发，培养公司战略后备人才队伍，建立公司的人才梯队，满足公司发展规划对人才的需求，为公司可持续发展提供智力资本支持。本次人才三年培养计划的实行，在全公司引起强烈反响，符合培养条件的员工都积极参加报名，全公司出现了赶学比超浓厚的学习氛围；如今，创建学习型企业，提升企业的学习力，竞争力是成为我们公司重要的课题和必然的选择，知识经济时代为竞争添注了全新的内涵，产品、质量、规模的竞争归结到人才的竞争、学习能力的竞争；公司领导提出了要把金桥制盐有限公司建设成学习型企业的号召，为我们的工作指明了方向，为我们的工作添加了动力，为金桥制盐再创辉煌奠定了坚实的基础。

创建学习型企业的必要性及重要性，随着经济全球化和知识经济的加速发展，知识创新、管理创新、科技创新的浪潮席卷而来，传统以经验型为主的管理将会被科技化、知识化、规范化的生产经营管理所取代，“一学定终身”“一次学习终生受用”已经落伍于时代的要求，终身学习已成为成功之本，因此，加速创建学习型企业和加速职工队伍的知识化进程势在必行。是我们金桥制盐员工完善自身知识体系的需要，是增强金桥制盐企业竞争能力的需要，是提高金桥制盐员工创新能力的需要，是金桥制盐自身发展的需要，是金桥制盐建立稳定和谐劳动关系的需要。

怎样才能创建学习型企业？企业领导首先要成为学习型管理者，在当前市场经济条件下，企业领导特别是高层领导肩负着企业持续发展的职责，其素质的高低决定了企业生产经营的好坏，决定了企业的生存与发展、前途与命运，其理念、意识和行为能力对企业的发展起着决定性作用，因此，企业的领导者必须首先提高自身的思想业务素质和工作水平，不断增强学习和创造能力，成为学习型、思考性、创新型管理者，只有这样，才能提高履行职责的能力；企业要教育员工树立“树根理论”理念，学习力是企业生命力之根，传统观念认为企业之间的竞争是市场、产品、技术、质量、服务的竞争，也就是人才的竞争，人才的竞争其实就是学习力的竞争，无学习力竞争的员工很可能下岗或失业，无学习能力的人很快会成为庸才，无学习力企业终究会被淘汰出局。